Termine / Wichtige Informationen

Mittel
stufe

Koordinatorin

Elisabeth Nuphaus

KLassen

7-10
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Allgemeines zur Mittelstufe
Die gesetzliche Grundlage der Arbeit in der Mittelstufe sind das Schulgesetz des Landes NRW, die APO S I und die Kernlehrpläne der einzelnen Fächer.

Die Mittelstufe am Gymnasium umfasst die Klassen 7-10. Die Schüler*innen und befinden während dieses Abschnitts ihrer Schullaufbahn in einer ganz besonderen Lebensphase zwischen Kindheit und Erwachsenenalter. Ihre Persönlichkeitsentwicklung verlagert sich immer mehr auf neue gesellschaftliche Bereiche, in denen sie verschiedenste Entwicklungsaufgaben in Bezug auf Beziehungen, Konsum, Berufswahl und Partizipation und Mündigkeit, sowie die digitale Welt bewältigen müssen. Wir verstehen es als unsere pädagogische Aufgabe, alle Lernenden dabei in dieser - manchmal etwas schwierigen - Zeit des Umbruchs und der Neuorientierungen individuell zu begleiten und zu fördern. Wir Lehrer*innen des GSO sind deshalb um vertrauensvolle Beziehungen bemüht.

Die Mittelstufe dient vor allem dazu, die Schüler*innen inhaltlich und methodisch auf die Fortsetzung ihres Bildungsganges in der gymnasialen Oberstufe beziehungsweise in anderen Bildungsgängen der Sekundarstufe II vorzubereiten. Sie sollen in den vier Jahren Kompetenzen für ein lebenslanges Lernen erwerben.

Ob diese Vorbereitung gelingt, wird zweimal in der Mittelstufe durch Vergleichsarbeiten überprüft. In der Klasse 8 finden die in NRW obligatorischen VERA-8 Tests statt. Bei diesen VERgleichsArbeiten handelt es sich um schriftliche Tests, die vom wissenschaftlichen Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) der BRD entwickelt wurden. Durch sie soll der Kompetenzstand der Schüler*innen aller Bundesländer hinsichtlich bundeslanderübergreifender Bildungsstandards in den Fächern Deutsch, Englisch, Französisch und Mathematik ermittelt werden. Am Ende der Mittelstufe finden im zweiten Halbjahr der Klasse 10 die Zentralen Prüfungen in Deutsch, Englisch und Mathematik statt. Die Teilnahme daran ist verpflichtend und die Ergebnisse fließen in die Endnoten ein.

Am Ende der Mittelstufe wird den Schüler*innen entsprechend der 10jährigen Schulpflicht der mittlere Schulabschluss bescheinigt. Sie haben damit die Fachoberschulreife erlangt. Bei Nichtversetzung wird geprüft, ob zumindest der Hauptschulabschluss nach Klasse 10 erworben wurde.
Selbetbestimmtest Lernen in der Mittelstufe

Den eigenen Lernweg gestalten – Schwerpunkte setzen
Ab der Klasse 7 muss jede*r Lernende am GSO sich im Wahlpflichtbereich I entweder für Französisch, oder Latein als zweite Fremdsprache entscheiden. In Klasse 9 und 10 gibt es noch eine weitere Möglichkeit, individuelle Akzente zu setzen, weil im Wahlpflichtbereich II ein weiteres Fach zweistündig belegen werden muss. Aktuell stehen dafür Bio-Chemie, Informatik-Technik und Theater-Darstellendes Spiel zur Wahl. Gerade unsere Theater-Schlossbühne eignet sich hervorragend für erste Erfahrungen im schauspielerischen Bereich.

Zusätzliche Möglichkeiten der selbstbestimmten Gestaltung des eigenen Lernweges, des Entdeckens und Ausprobierens, sowie der Verantwortungsübernahme für andere bieten nachfolgende Aktivitäten und Angebote.
Bausteine zur Berufsorientierung
Die Jugendlichen erhalten im Unterricht und über eine Vielzahl von Angeboten Einblicke und Hilfen für ihre spätere Berufswahl. Das GSO bietet Orientierungstage zum Kennenlernen des Berufsalltags, einen Besuch des Berufsinformationszentrums in Soest, ein Bewerbungstraining, intensive Einzelberatungen - auch mit Hilfe eines Beraters der Agentur für Arbeit, eine Potenzialanalyse, sowie „Zukunftstage“, die in der Klasse 8 stattfinden, an.
Bausteine zur Persönlichkeitsentwicklung
Weil uns am GSO die Persönlichkeitsentwicklung des jungen Menschen besonders am Herzen liegt, soll die bewusste Vermittlung sozialer Kompetenzen zukünftig noch mehr in den Vordergrund rücken. Seit dem Schuljahr 2017/2018 setzen wir ein dafür entwickeltes Sozialcurriculum in den Stufen 8 und 9 um, welches in dieser Form nur an wenigen Schulen in NRW praktiziert wird.

Zudem werden fächerübergreifende Unterrichtseinheiten zum Thema Suchtprävention angeboten, die durch Theaterstücke, Ausstellungen oder Expertenbesuche ergänzt werden. Auch können Elternabende mit Experten angeboten werden, z.B. mit Vertretern von Polizei und Jugendamt, auf dem sich die Erwachsenen über eigene Verhaltensweisen, Wertvorstellungen und Erziehungsmethoden austauschen können.

Vergleichbare Angebote gibt es auch zum Thema Gewaltprävention im Rahmen von „Schule ohne Rassismus“.

Immer geht es dabei – wie an Tagen der religiösen Orientierung ganz besonders – darum, dass der/dem Lernenden einzeln, in der Gruppe oder als Klassengemeinschaft neue Erfahrungsräume eröffnet werden, um sich mit anderen Menschen und deren Wertvorstellungen auseinanderzusetzen, eigene Denk- und Verhaltensmuster zu reflektieren, einen Standpunkt zu entwickeln und Verantwortung für sich und andere zu übernehmen.
Sprachkompetenz
Sprachkenntnisse werden in unserer globalisierten Lebens- und Berufswelt immer wichtiger. Hierauf bereiten wir die Schüler*innen des GSO intensiv vor. Neben Englisch ab Klasse 5 und Latein oder Französisch ab Klasse 7 bieten wir im Wahlpflichtbereich II ab Klasse 9 auf entsprechende Nachfrage auch Spanisch an. In der Oberstufe können die sie zwischen Spanisch als neu einsetzende Fremdsprache, Latein und Französisch wählen.

Eine gute Gelegenheit, die erworbenen Sprachkenntnisse auch in Alltagssituationen anzuwenden, Kommunikationskompetenzen zu üben und andere Länder in Europa kennenzulernen, ist die Teilnahme an Auslandsfahrten.

Für die Schüler*innen der Klassen 8 /9 bieten wir den Besuch von Städten wie London oder Paris im Rahmen einer durch die Schule organisierten Fahrt an. Neu in unser Konzept nehmen wir das europäische Programm "Erasmus+", welches uns eine Vielzahl von Möglichkeiten eines Austauschs mit anderen europäischen Ländern bietet. Hierbei arbeiten Schüler*innen des GSO gemeinsam mit Schüler*innen anderer europäischer Schulen an einem Projekt zusammen, welches sich zum Beispiel um naturwissenschaftliche oder historische Fragestellungen bemüht. Die Knüpfung europaweiter Kontakte wird durch die Europäische Union gefördert. Zudem erweitern unsere Schüler:innen im Rahmen eines Frankreich-Austauschs mit einem Gymnasium in Montpellier ihre Sprachkompetenzen in der Stufe 9.

In der Oberstufe kommen auch zukünftig wieder Begegnungen mit Spanien hinzu, um die Spanisch-Kenntnisse zu vertiefen. Außerdem gab es vor der Pandemie auch einen Austausch mit türkischen Freunden aus Bursa, der hoffentlich wiederbelebt werden kann.

Ein weltweit anerkanntes Sprachzertifikat, das CAE ( Cambridge Certificate in Advanced English), ermöglicht Schülern eine internationale Ausrichtung in ihrem zukünftigen Lebensweg. So ist dieses Zertifikat, welches nur in der Oberstufe erworben werden kann, unter anderem eine Voraussetzung für den Hochschulzugang im englischsprachigen Raum.  Bei Bedarf bieten wir auch das spanische Sprachzertifikat DELE sowie das französische Sprachzertifikat DELF an.
Weitere Angebote:
Eine Vielzahl von Arbeitsgemeinschaften( AGs) wird jedes Schuljahr am GSO angeboten. Lego-Roboter, Schach, Junge Forscher, Musik, Angeln, Theater, Kabarett, Tennis, Fußball, Volleyball, Rugby, Sanitäts-AG, Bogenschießen, Boxen.
Jugend debattiert
Schulsanitätsdienst
Ausbildung zum Streitschlichter
Ausbildung zum Medienscout
Lerncoaching („Schüler helfen Schülern“, z.B. bei der Hausaufgabenbetreuung)
Teilnahme an einer Vielzahl von Wettbewerben (z.B. Sportmeisterschaften, Gedankenblitz, Biber-Informatik, Roboter-Wettbewerbe, Matheolympiade, The Big Challenge (Englisch), Diercke Wissen (Erdkunde), Planspiel TOPSIM BASIC …
Fördern und Fordern am GSO - Wir unterstützen Ihr Kind
In den letzten Jahren nahmen die Anforderungen an Schule und Unterricht stetig zu. Wir am GSO verstehen uns als Lernbegleiter und Unterstützer, um den Kindern im Schulalltag beratend zur Seite zu stehen, damit sie ihre Entwicklungspotenziale bestmöglich ausschöpfen können und der Erwerb von Berechtigungen und Abschlüssen möglichst am GSO gewährleistet ist. Der Grundsatz, „jedes Kind dort abzuholen, wo es gerade steht“, wird auch in den Mittelstufenklassen fortgesetzt. Dazu tauschen sich die Lehrer*innen regelmäßig in Klassenkonferenzen und in Pädagogischen Klassenteams über den Leistungs- und Entwicklungsstand und eventuell notwendigen Förderbedarf des einzelnen Lernenden aus.

Fachlehrer formulieren dazu bei auffällig defizitären Leistungen im 1. Halbjahreszeugnis individuelle Lern- und Förderempfehlungen.

Mit unserem Förderkonzept reagieren wir auf die zunehmende Komplexität der Herausforderungen in Schule und Gesellschaft und bieten Hilfestellungen an.

Beispielsweise werden die Möglichkeiten der Förderung von Kindern mit besonderen Auffälligkeiten (ADS/ ADHS, Legasthenie, Dyskalkulie, …) mit den Eltern gemeinsam besprochen.

In den Klassen 5 und 6 gibt es eine zusätzliche Förderstunde in Deutsch im Vormittagsbereich für Schüler*innen mit LRS und weiteren Lernschwierigkeiten.
Es gibt einerseits Ergänzungsstunden im Klassenverband und andererseits zusätzliche Unterrichtsangebote in Form von Förderstunden, die mittags nach der 6 Stunde stattfinden. Sie können von den Schüler*innen der Klassen 6 – 9 gegen einen geringen Unkostenbeitrag in den Fächern Englisch, Mathe, Latein und Französisch wahrgenommen werden.

Eine qualifizierte Hausaufgabenbetreuung im Rahmen des Offenen Ganztages oder eine individuelle Unterstützung beim Lernen im Rahmen des Projekts „Schüler helfen Schülern können wahrgenommen werden.
Schülern*innen mit besonderer Begabung können diese durch Teilnahme an verschiedenen Wettbewerben (s.o.) und AGs weiter entfalten.
Arbeitsgemeinschaften
Eine Vielzahl von AGs sind wählbar: Lego-Roboter, Cambridge Certificate in Advanced English (CAE), Schach, Junge Forscher, Musik, Angeln, Theater, Kabarett, Tennis, Fußball, Volleyball, Rugby, Sanitäts-AG, Bogenschießen,…
VERPFLEGUNG
Für Schülerinnen und Schüler, die über Mittag in der Schule bleiben, wird in der Cafeteria eine breite Auswahl an verschiedenen kleinen kalten und warmen Snacks angeboten.
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